February 27th, 2021

Tarkus

(no subject)

ТАСС, 12 января. Российские ученые, члены Российской академии наук (РАН) и популяризаторы науки выступили против принятого Госдумой в первом чтении законопроекта о просветительской деятельности.

Я немного не о том, но близко.
В комментариях к почти каждому обучающему видеоролику на ютубе (а другие я не смотрю) непременно будет такой: "если бы мой школьный учитель (вузовский препод) умел объяснять так же хорошо, как вы!". Это симптом.

В наше время можно научиться чему угодно, не вставая с дивана. Значит, официальная образовательная деятельность сводится и все больше будет сводиться к торговле печатями и дипломами, дающими не столько знания, сколько право занять определенное место в жизни.

Талантливый бескорыстный (ну, почти :) энтузиаст даст фору любому напыщенному преподу, который стоит раздувает щеки перед беззащитными студентами.
Да никто не стал бы слушать этого индюка и смотреть ему в рот, если бы не его полномочия ставить оценки и зачеты. Стокгольмский синдром тоже никто не отменял.
Благодаря популяризаторам стало заметнее, что учителя - это, в первую очередь, власть. А кто когда добровольно расставался с властью и терпел конкурентов?